Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable**
jocelyn dorado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Inglés – Secundaria (2°)
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA):
El alumno investigará en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Desarrollo de la planeación (6 sesiones de 50 minutos cada una)
Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos
Inicio (10 min)
- Dinámica de apertura: Se proyectan imágenes y titulares de medios de comunicación en inglés relacionados con hábitos saludables.
- Lluvia de ideas: Se discuten ideas previas sobre qué significa "vida saludable" y cómo los medios de comunicación pueden influir en estos hábitos.
Desarrollo (30 min)
- Lectura y análisis: Se presentan fragmentos de textos en inglés sobre vida saludable en medios de comunicación (artículos, blogs, campañas publicitarias).
- Uso de tiempos verbales: Se identifican los tiempos verbales usados en estos textos (presente simple, presente continuo, futuro).
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: Los estudiantes comparten ideas sobre cómo los medios pueden promover hábitos saludables en sus comunidades.
- Tarea: Buscar un artículo en inglés sobre vida saludable y subrayar los tiempos verbales más utilizados.
Sesión 2: Investigación y Recolección de Información
Inicio (10 min)
- Revisión de tarea: Se discuten los artículos encontrados y los tiempos verbales identificados.
- Video corto: Se proy