Exposición sobre temas diversos.
Axel Andrade
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos
Nivel: Primaria – 4º Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de lectura y búsqueda de información
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Problema a atender
Los estudiantes presentan dificultades en la participación y en la mejora de la lectura y búsqueda de información. A través de esta actividad, se fomentará la expresión oral, la construcción de ideas y el diálogo reflexivo.
Secuencia Didáctica (1 sesión – 45 minutos)
Inicio (10 minutos)
Actividad de motivación:
- Se inicia con una pregunta detonadora:
“¿Por qué es importante saber exponer nuestras ideas?” - Se solicita a los alumnos que compartan ejemplos de momentos en los que han tenido que explicar algo a otros.
- Se inicia con una pregunta detonadora:
Exploración de conocimientos previos:
- Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que saben de las exposiciones y sus elementos esenciales.
- Se presenta un breve vi