Exposición sobre temas diversos.

Axel Andrade
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos


Nivel: Primaria – 4º Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de lectura y búsqueda de información




Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Problema a atender


Los estudiantes presentan dificultades en la participación y en la mejora de la lectura y búsqueda de información. A través de esta actividad, se fomentará la expresión oral, la construcción de ideas y el diálogo reflexivo.




Secuencia Didáctica (1 sesión – 45 minutos)


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad de motivación:



    • Se inicia con una pregunta detonadora:
      “¿Por qué es importante saber exponer nuestras ideas?”

    • Se solicita a los alumnos que compartan ejemplos de momentos en los que han tenido que explicar algo a otros.



  2. Exploración de conocimientos previos:



    • Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que saben de las exposiciones y sus elementos esenciales.

    • Se presenta un breve vi