Introducción al debate y la gestión emocional **

Ana Paola Ozaeta
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
PDA (Propósito de Aprendizaje): Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.
Interdisciplinaridad: Atención a la gestión emocional y la convivencia armónica dentro del aula.




Contexto del Aula


Algunos alumnos presentan dificultades en el control emocional, otros son huérfanos o de padres divorciados, lo que puede influir en sus relaciones interpersonales. Además, la escuela cuenta con recursos limitados.


Propósito General


Fomentar la participación en debates sobre temas de interés común, promoviendo el respeto, la escucha activa y la posibilidad de modificar la propia postura al considerar los argumentos de los demás.


Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al debate y la gestión emocional (45 min.)


📌 Objetivo: Comprender la importancia del debate como una herramienta de comunicación y aprender estrategias para gestionar las emociones en una discusión.


Inicio (10 min.)



  1. Pregunta detonadora: ¿Cómo te sientes cuando alguien no está de acuerdo contigo?

  2. Los alumnos comparten sus respuestas y el docente guía hacia la reflexión sobre la importancia de expresar ideas manteniendo el respeto.


Desarrollo (25 min.)



  1. Lectura de un cuento breve relacionado con el respeto