Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo

Asignatura: Física

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Los alumnos explicarán el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.

Problema a atender: Los alumnos no conocen la propiedad del magnetismo y su aprovechamiento en el hogar, la escuela y la localidad.

Sesión 1: Introducción al Magnetismo y su Uso en la Vida Cotidiana

Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonadora: Se plantea la siguiente pregunta a los alumnos:
   ¿Cómo creen que funciona una brújula o un imán en un refrigerador?


2. Lectura inicial: Se comparte con los alumnos un texto breve sobre la historia del magnetismo y su uso en la antigüedad.


3. Discusión grupal: Se realiza una lluvia de ideas sobre dónde han visto el magnetismo en su entorno.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración práctica: Se entregan imanes y diversos materiales para que los alumnos experimenten qué objetos son atraídos por los imanes y cuáles no.


2. Registro de observaciones: Los alumnos completan una tabla con sus hipótesis y hallazgos.


3. Explicación guiada: Se introduce el concepto de campo magnético y su relación con los polos de los imanes.


4. Ejemplo cercano: Se explica cómo funciona una brújula y por qué apunta hacia el norte.

Cierre (10 minutos)

1. Revisión grupal: Se reflexiona sob