Conociendo Nuestro Cuerpo**

Mariana Perea
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 4º


Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Igualdad de Género y Vida Saludable
Interdisciplinaridad: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.



Problema a Resolver:


Necesidad de comprensión de la estructura y funcionamiento de los órganos sexuales.



Sesión 1: Conociendo Nuestro Cuerpo


Propósito de la sesión:


Los estudiantes identificarán los órganos sexuales primarios y comprenderán su función en el desarrollo humano.


Inicio (10 min)



  1. Exploración de ideas previas: Se proyectarán imágenes esquemáticas (sin contenido gráfico explícito) del cuerpo humano, tanto masculino como femenino. Se preguntará:

    • ¿Qué diferencias notan entre estos cuerpos?

    • ¿Para qué creen que sirven algunas de estas partes del cuerpo?



  2. Se registrarán respuestas en un cartel para comparar al final de la sesión.


Desarrollo (25 min)



  1. Indagación guiada:

    • Se dividirá a los alumnos en equipos pequeños y se les proporcionará material gráfico donde se esquematizan los órganos sexuales mascu