Narración de historias mediante diversos lenguajes**

Laura Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Nivel: Preescolar 3º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Proyecto Comunitario: Rescatando nuestra cultura a través de historias


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Expresión artística y Exploración del mundo




Propósito de Aprendizaje (PDA):


El alumno narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Problema a atender:


Se carece de conocimiento sobre su cultura.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando nuestra cultura a través de las historias


Propósito: Niñas y niños reflexionan sobre su cultura a través de relatos orales y visuales.


Inicio (15 min)



  • Se inicia con una charla grupal donde se pregunta a los niños:
    ¿Qué es la cultura? ¿Qué historias conocen de su familia?

  • Se presentan imágenes de festividades, vestimenta, artesanías y costumbres locales.

  • Se les invita a contar si han vivido alguna de estas experiencias.


Desarrollo (20 min)



  • Se presenta una narración oral de un cuento tradicional o leyenda de su comunidad.

  • Los niños y niñas expresan sus ideas sobre la historia a través del dibujo.

  • Se fomenta la reflexión con preguntas guía:
    ¿Qué aprendimos de esta historia? ¿Cómo nos ayuda a conocer nuestra cultura?


Cierre (10 min)



  • Se forman equipos pequeños para compartir dibujos y explicarlos al grupo.

  • Se concluye con la idea de que las historias nos ayudan a con