Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de México

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Problema a Resolver:

Los alumnos desconocen el Tratado McLane-Ocampo y su impacto en la intervención extranjera en México.

Sesión 1: Introducción al problema y contexto histórico

Inicio (15 minutos)

1. Indagación inicial: Se proyectará una imagen del Tratado McLane-Ocampo y se preguntará:
   
   
   • ¿Han escuchado hablar de este tratado?
   
   
   • ¿Cómo creen que los tratados internacionales pueden afectar a un país?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema: Se explicará que en esta sesión resolverán el problema del desconocimiento del Tratado McLane-Ocampo, analizando la intervención extranjera en México.


3. Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4-5 integrantes.

Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis de fuentes primarias y secundarias: Se proporcionarán fragmentos de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte para que los alumnos los analicen en sus equipos.


2. Discusión guiada: Mediante preguntas clave, se motivará a los alumnos a reflexionar:
   
   
   • ¿Qué país propuso el Tratado McLane-Ocampo?
   
   
   • ¿Qué condiciones establecía?
   
   
   • ¿Cómo benefició o