Plan de clase

Planeación de Clase: Explorando los Textos en Nuestra Familia

Nivel: Primaria - 1° Grado

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema:

Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos explorarán diversos portadores de texto, como libros, revistas y documentos digitales que se encuentran en su hogar. Observarán quién los usa, con qué propósito y en qué lengua están escritos.

Problema a abordar:

La relación de las lenguas maternas en distintos textos dentro de la familia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Proyecto

Objetivo: Reconocer la importancia de los textos en la vida cotidiana y su relación con las lenguas familiares.

Actividades:

• Apertura: Conversación grupal sobre los textos que los alumnos han visto en sus casas (libros, revistas, recetas de cocina, mensajes en el celular, etc.).


• Desarrollo: Muestran ejemplos de textos que recuerden y explican quién los usa y para qué. Se hace énfasis en la lengua en la que están escritos. Se anotan en el pizarrón los diferentes tipos de textos mencionados.


• Cierre: Reflexión sobre la diversidad lingüística en los hogares y su importancia en la comunicación familiar.

Sesión 2: Explorando los Textos en Casa

Objetivo: Identificar y clasificar los textos presentes en el hogar según su tipo y la lengua en la que están escritos.

Actividades:

• Apertura: Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Se entrega