Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender: No identifica la emoción tristeza

Sesión 1: Explorando las emociones

Propósito: Que los niños reconozcan y nombren distintas emociones, identificando algunos cambios en su cuerpo cuando las experimentan, con especial enfoque en la tristeza.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se realizará una dinámica de bienvenida donde cada niño deberá expresar con su cara o cuerpo una emoción y los demás intentarán adivinarla.
   
   
   • Se reflexionará sobre lo que sintieron al expresarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se proyectarán imágenes de niños con diferentes emociones.
   
   
   • A través de preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que se sienten?, ¿Qué creen que les pasó?, se fomentará el pensamiento crítico.
   
   
   • Se hará énfasis en la emoción tristeza, preguntando: ¿Alguna vez te has sentido así?, ¿Cómo reaccionaste?.
   
   
   • En grupos pequeños, compartirán un momento en el que se sintieron tristes y cómo lo enfrentaron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Cada niño dibujará un rostro con la emoción de tristeza y explicará qué sucede en su cuerpo cuando la siente.
   
   
   • Refle