Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (Secundaria, 2º grado)

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Objetivo (PDA):

El alumno propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Atención al problema: Falta de atención de los alumnos

Sesión 1: Introducción a los Derechos Humanos

Inicio (15 min)

1. Dinámica de activación: "Derechos en mi Vida" – Los alumnos escriben en una tarjeta un derecho humano que consideran importante en su vida y explican por qué.


2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos: ¿Qué significa tener derechos humanos? ¿Por qué son importantes?


3. Propósito de la sesión: Se explica que conocerán cómo los derechos humanos son valores compartidos en el mundo y su impacto en poblaciones vulnerables.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura guiada: Fragmentos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Se subrayan palabras clave y se reflexiona sobre su significado.


2. Discusión en equipos: Se asignan grupos y se les pide que identifiquen ejemplos de violaciones a los derechos humanos en diferentes contextos (México y el mundo).

Cierre (10 min)

1. Reflexión escrita: Cada alumno elige un derecho humano que considera en riesgo y escribe un breve párrafo explicando por qué.


2. **Compar