Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender: Dificultades en la lectoescritura (BAP) y poco acompañamiento en casa

Objetivo (PDA):

El estudiante lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Sesión 1: Explorando el mundo de la poesía y el juego de palabras

Propósito:

Motivar el acercamiento a la poesía, canciones y juegos de palabras mediante la lectura y la escucha activa, fomentando el disfrute y el reconocimiento de su valor expresivo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Presentar la temática a través de una breve historia sobre la importancia de la poesía y los juegos de palabras en la comunicación y el entretenimiento.
   
   
   • Cuestionar a los estudiantes: ¿Han leído o escuchado alguna vez un poema o canción que les haya gustado mucho? ¿Por qué creen que riman algunas palabras?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de distintos poemas y fragmentos de canciones, priorizando materiales con variedad de ritmos y emociones.
   
   
   • Identificación de palabras que riman en los textos leídos.
   
   
   • Dinámica en equipos: cada grupo recibe un conjunto de palabras y debe agruparlas según su rima.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos de palabras en la literatura y en la vida cotidiana.
   
   
   • Cada estudiante elige un poema corto