Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de los Lenguajes Artísticos para Expresar Rasgos de las Identidades Personal y Colectiva

Datos Generales

• Grado y Grupo: 2º de Primaria


• Asignatura: Artes (con enfoque interdisciplinar)


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Problema a Atender

Utilizar los textos literarios y lenguajes artísticos para fomentar las costumbres y tradiciones y preservar la identidad como mexicano.

Sesión 1: Explorando Nuestra Identidad a Través del Arte

1. Inicio (10 minutos)

• Se invita a los alumnos a formar un círculo y se inicia con una breve charla sobre ¿qué es la identidad? y ¿cómo podemos expresarla a través del arte?


• Se presenta un cuento corto con temática de identidad cultural, como "El Fandango de Lola".


• Se pregunta a los alumnos: ¿Qué cosas los hacen sentir mexicanos? ¿Cómo expresamos quiénes somos en nuestra comunidad?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se proyectan imágenes de distintas manifestaciones artísticas mexicanas (pinturas, danzas, artesanías) y se reflexiona sobre los elementos visuales y simbólicos presentes.


• Los alumnos realizan un ejercicio de autorretrato inspirado en el arte popular mexicano, dibujándose con colores vivos y elementos que representen su identidad (ropa tradicional, trenzas, rebozos, máscaras, etc.).


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