Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios

Nivel: Primaria – 6º grado
Asignatura: Lengua Materna – Español
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética (Valores en la comunidad y su impacto socioemocional)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.

Problema a atender:

Reconocer los valores dentro y fuera de una comunidad y cómo su mal manejo puede afectar de manera socioemocional.

SESIÓN 1: RECONOCIENDO LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS EN NUESTRA COMUNIDAD

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se muestra una serie de anuncios publicitarios (impresos, audiovisuales y digitales) y se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Dónde han visto estos anuncios?
   
   
   • ¿Qué intentan comunicar?
   
   
   • ¿Cómo nos hacen sentir estos anuncios?
   
   
   
   


2. Se presenta el propósito de la sesión: Identificar y analizar anuncios publicitarios en nuestra comunidad y su impacto en las personas.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración de anuncios comunitarios:
   
   
   • Se forman equipos y cada equipo recibe anuncios (de periódicos locales, volantes o imágenes de redes sociales).
   
   
   • Analizan el tipo de anuncio: comercial, político o social.
   
   
   • Identifican los valores que promueve o contradice el anuncio.
   
   
   • Discuten cómo puede influir en las emociones y d