Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Asignatura: Español 3º Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Proyecto Comunitario: "Noticiero Cultural de Nuestra Comunidad"

A través de la indagación y el análisis de sucesos significativos de su comunidad, los estudiantes elaborarán un noticiero cultural en el que emplearán los géneros periodísticos de interpretación (crónica, reportaje y artículo de opinión) para comunicar hechos relevantes y preservar la memoria colectiva.

Primera sesión: Introducción a los géneros periodísticos y su función en la memoria colectiva

Inicio (15 minutos)

1. Dinamización inicial: Se presenta a los estudiantes una serie de imágenes o recortes de periódicos y noticias en video de su entorno local. Se les pregunta:
   
   
   • ¿Qué noticias recuerdan que han sido importantes en su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo creen que esas noticias influyen en la memoria colectiva?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las respuestas y se introduce el concepto de géneros periodísticos y su papel en la preservación de la memoria histórica.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación guiada: Se presentan los géneros periodísticos de interpretación