Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar – 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas & Pensamiento Crítico

Problema Detectado en la Comunidad:

Se ha identificado que los niños tienen dificultades para expresar sus necesidades y emociones de manera clara, lo que genera conflictos y falta de comprensión en su entorno cercano.

PDA (Propósito de Aprendizaje):

El alumno emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos) – Sensibilización a través del arte

1. Actividad de bienvenida: Se invita a los niños a sentarse en círculo mientras suena una melodía suave. Se les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se sienten hoy?
   
   
   • ¿Cómo podríamos representar con nuestro cuerpo una emoción o necesidad?
   
   
   • ¿Qué hacen en casa cuando necesitan algo y no pueden hablar?
   
   
   
   



2. Juego de expresión corporal: Se presentan tarjetas con imágenes de emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Cada niño elige una y la representa con gestos y movimientos.

   
   

Desarrollo (25 minutos) – Creación y expresión comunitaria

1. Dramatización: Se forman pequeños grupos y se les asigna una situación cotidiana (ejemplo: pedir ayuda, expresar hambre o sed, mostrar alegría). Usan gestos y palabras para expresarse.