Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género

Interdisciplinariedad: Resolución del problema IBSDC

Objetivo (PDA)

Los estudiantes analizarán situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas con base en la perspectiva de género y demandarán la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Sesión 1

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dinamización con una historia breve: Se presenta el caso de una estudiante víctima de ciberacoso y violencia de género en la escuela, quien no sabe cómo denunciar ni qué medidas de protección existen para ella.


• Lluvia de ideas: Se pide a los estudiantes que reflexionen sobre el caso y expresen sus primeras impresiones sobre qué debería hacer la víctima y qué responsabilidad tienen otras personas en la situación.


• Pregunta detonadora: ¿Qué mecanismos existen para atender la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestro país?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración del problema: Se organiza a los estudiantes en equipos y se les entrega material con información sobre:
  
  
  • Definición de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
  
  
  • Leyes y mecanismos de protección en México.
  
  
  • Instituciones que atienden estos casos (Línea 911, INMUJERES, DIF, CONAVIM).
  
  
  
  


• *Discusión guiada