Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Unidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA):
El alumno valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1: Exploración de creaciones literarias tradicionales

Inicio (10 min)

• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué historias o cuentos han escuchado de sus abuelos o padres?
  
  
  • ¿Han leído textos antiguos como fábulas o leyendas?
  
  
  
  


• Se presenta un breve video o exposición sobre creaciones literarias tradicionales y su importancia en la identidad cultural.

Desarrollo (30 min)

• Se forman equipos y cada uno recibe un fragmento de un texto literario tradicional (leyenda, mito, fábula).


• Los equipos analizan la estructura, el mensaje y la relevancia cultural del texto asignado.


• Reflexión grupal: ¿cómo estos textos han influido en la sociedad y qué valores transmiten?

Cierre (10 min)

• Se comparten los análisis de cada equipo.


• Como tarea, cada alumno debe investigar un texto literario tradicional de su comunidad o cultura.

Sesión 2: Análisis comparativo con literatura contemporánea

Inicio (10 min)

• Breve repaso de los textos literarios tradicionales vistos en l