Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 3º de Primaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: Construcción del Proyecto de Vida

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Igualdad de Género y Vida Saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tienen, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Problema a Atender:

Falta de interés o incertidumbre para identificar sus habilidades y aptitudes para formar un proyecto de vida.

Sesión 1: Explorando mis fortalezas y habilidades

Propósito:

Identificar logros personales, académicos y emocionales, y analizar cuáles han sido los factores que han influido en ellos.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 min)

1. Actividad Rompehielos: "Mi súper poder"

   
   
   
   
   • Se les pedirá que mencionen una fortaleza personal, académica o emocional que consideren que tienen.
   
   
   • Se fomentará la igualdad de género, resaltando que tanto niños como niñas tienen habilidades valiosas.
   
   
   
   



2. Pregunta generadora:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante conocer nuestras fortalezas y logros?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Actividad Guiada: "Mi línea de logros"
   
   
   • Se les entregará una hoja con una línea de tiempo en la que deben escribir momentos importantes de sus vidas en los que hayan logrado algo (ejemplo: aprender a andar en bicicleta, leer, hacer amigos, etc.).
   
   
   • Reflexionarán sobre los factores que les ayudaron a logr