Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Problema Interdisciplinar: Utilizar los derechos y responsabilidades de los adolescentes.
Propósito de Aprendizaje (PDA): El alumno propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Sesión 1: Reflexión y Acción sobre los Derechos Humanos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen de distintas situaciones de vulneración de derechos humanos en México y el mundo (ejemplo: niños sin acceso a educación, personas en situación de discriminación, comunidades indígenas marginadas).
   
   
   • Se pedirá a los estudiantes que observen y respondan en una lluvia de ideas:
     
     
     • ¿Qué situaciones observan en las imágenes?
     
     
     • ¿Qué derechos creen que están siendo vulnerados?
     
     
     • ¿Han visto casos similares en su comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se presentará la siguiente pregunta guía: ¿Cómo podemos garantizar que nuestros derechos y responsabilidades sean utilizados de manera que fomenten la igualdad y la dignidad humana, en especial en comunidades vulneradas?
   
   
   • Se les explicará que, como adolescentes, tienen derechos, pero también responsabilidades, y que deben analizar cómo pueden actuar pa