Introducción al tema y concepto de cantidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en preescolar 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema y concepto de cantidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de desarrollar el concepto de cantidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué es contar? ¿Para qué sirve contar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica: Los alumnos contarán los objetos de su mochila, dictarán la cantidad al docente y luego lo representarán con dibujos.
   
   
   • Observación y registro de las diferentes formas en que los alumnos cuentan y representan las cantidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de contar y cómo podemos utilizar los números en nuestro entorno.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: contar objetos en casa y traer los resultados a clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Relación entre objetos y números (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos relacionarán y asociarán cantidades con números, utilizando objetos y elementos de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar las cantidades que contamos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos contarán diferentes conjuntos de objetos y luego los asociarán con números