Plan de clase

Planeación de clase – Historia 3° de Secundaria

Bloque: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Concentración de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno revisa las causas y obtiene conclusiones sobre la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas, específicamente en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Problema a Resolver: Comprensión de Temas

Se propone desarrollar estrategias para mejorar la comprensión de los factores políticos, económicos y sociales que permitieron la conformación de metrópolis y sistemas de dominación durante la época colonial.

Primera Sesión (50 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación: Se proyectarán imágenes de mapas históricos y actuales de las regiones del Caribe y el Sudeste Asiático. Se pedirá a los estudiantes que respondan:

   
   
   
   
   • ¿Qué diferencias observan entre las regiones en diferentes momentos históricos?
   
   
   • ¿Por qué creen que estas regiones fueron importantes para las potencias coloniales?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema: Se expondrá la siguiente situación:

   
   
   
   
   • "Imagina que eres un explorador europeo del siglo XVII y debes justificar ante tu rey por qué es importante establecer dominio sobre estas regiones. ¿Cómo explicarías las causas y consecuencias de esta colonización?"
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Se dividirá a la clase en equipos