Plan de clase

Planeación de Clase: Características del Entorno Natural y Sociocultural

Nivel: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima (frío o caluroso), frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Problema a atender

Los alumnos no saben distinguir las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Observación del Entorno

Inicio (10 min)

• Indagación inicial: Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Cómo es el lugar donde viven?
  
  
  • ¿Qué animales y plantas ven a su alrededor?
  
  
  • ¿Cómo es el clima en diferentes momentos del año?
  
  
  
  


• Registro de respuestas: Se anotan en el pizarrón o en un cartel.

Desarrollo (25 min)

• Actividad de Exploración: Se llevarán a los alumnos al patio de la escuela o al área verde del aula para observar el entorno natural.
  
  
  • Se les pedirá que identifiquen plantas, animales, el tipo de clima y elementos cercanos como cuerpos de agua o zonas secas.
  
  
  • Se tomarán notas y dibujarán lo que vean en una libreta.
  
  
  
  


• Discusión guiada: Reflexionamos en plenaria:
  
  
  • ¿Qué encontraron?
  
  
  • ¿Qué diferencias hay entre un árbol y una flor?
  
  
  • ¿Cómo saber si un lugar es seco o si llueve mucho?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Se elabora un mural colabora