Plan de clase

Planeación de clase: Interacción Motriz en Comunidad

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 1°


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Atención a lectura y escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Problema a Atender

Dificultades en lectura y escritura en los alumnos de primer grado.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubrimos la importancia de las normas

Propósito:

Identificar y reflexionar sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y la vida cotidiana.

Inicio (10 min)

1. Actividad de arte y reflexión: Se presenta una obra ilustrada sobre una situación de juego con y sin normas (por ejemplo, una pintura, un cuento visual o una historieta).


2. Se les pide a los alumnos que expresen lo que observan y qué creen que está sucediendo en las imágenes mediante preguntas como:
   
   
   • ¿Qué pasa en la imagen?
   
   
   • ¿Cómo se sienten los personajes?
   
   
   • ¿Qué creen que falta para que todos disfruten?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Juego de roles: Se organiza al grupo en pequeños equipos. Cada equipo representa una escena de juego con o sin normas.


2. Se da tiempo para que los alumnos escriban o dicten breves frases sobre su experiencia en la actividad.


3. Se hace una puesta en común sobre la importancia de establecer reglas para juga