Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos**
ALBA BRICEIDA LLAMAS
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Energías (Ciencias, Matemáticas y Educación Cívica)
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Sesión 1: Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Inicio (15 min)
- Dinamización del tema: Se presentan imágenes de diferentes sistemas tecnológicos relacionados con la energía (paneles solares, turbinas eólicas, baterías recargables, etc.) y se pregunta:
- ¿Cómo funcionan?
- ¿Son eficientes?
- ¿Cómo podríamos mejorarlos?
- Construcción colaborativa del conocimiento: Se organiza una lluvia de ideas sobre los criterios de evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
Desarrollo (25 min)
- Explicación guiada: Se presentan definiciones y ejemplos de evaluación de sistemas tecnológicos, haciendo énfasis en la energía.
- Trabajo en equipo:
- Se forman equipos y se les asigna un sistema tecnológico energético.
- Cada equipo investiga sobre el sistema asignado y reflexiona sobre sus ventajas y desventajas.
- Inclusión: Se brindan diversos formatos de información (texto, infografía, video) para favorecer la accesibilidad de todos los estudiantes.