Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Perla Cristal Torres
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Que los niños no utilizan el lenguaje artístico para expresar sus ideas y emociones, falta de sensibilización de los niños al arte.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los niños y motivación con una breve historia sobre la importancia del arte y la cultura.

    • Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a través de imágenes y videos.

    • Preguntas orientadoras para promover la observación y reflexión sobre los elementos que componen cada manifestación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los niños puedan manipular y experimentar con diferentes materiales artísticos para expresar sus ideas y emociones.

    • Reflexión final sobre la importancia del arte y la cultura en nuestra vida cotidiana.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los elementos que componen las manifestaciones artísticas y culturales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de exploración de dif