Plan de clase

Planeación de Clase: Características del Entorno Natural y Sociocultural

Nivel: Primaria - 1° grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): El alumno distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Problema: Reflexionar sobre la relación entre el entorno natural y sociocultural en nuestra comunidad.

Primera sesión: Explorando nuestro entorno

Inicio (10 minutos)

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora: “¿Cómo es el lugar donde vivimos?”


• Se invita a los niños a compartir sus ideas y observaciones sobre el clima, los animales y las plantas de su comunidad.


• Se presentan imágenes de diferentes paisajes y se pide a los alumnos que identifiquen qué elementos observan en cada uno.

Desarrollo (25 minutos)

• Se organiza una salida exploratoria dentro del patio de la escuela o áreas cercanas.


• Los alumnos registran en una libreta qué elementos naturales observan (plantas, animales, clima, etc.).


• Se fomenta el pensamiento crítico al preguntar: “¿Por qué creen que hay más plantas de un tipo en este lugar?” o “¿Cómo influye el clima en los animales que viven aquí?”


• Se promueve la interculturalidad crítica haciendo preguntas sobre cómo los conocimientos de sus familias sobre el clima o las plantas han pasado de generación en generación.

Cierre (10 minutos)

• Los alumnos comparten con el grupo lo