Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Grado: 2º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión y Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes identifican personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo dentro de la familia, la escuela y su comunidad.

Problema a atender:

Los estudiantes enfrentan situaciones de riesgo derivadas de la falta de conocimiento y cultura de prevención en relación con los peligros existentes.

Metodología:

Aprendizaje Servicio, integrando el conocimiento con una acción concreta en su comunidad escolar y familiar.

Relación interdisciplinaria:

• Formación Cívica y Ética: Identificación de situaciones de riesgo y apoyo de instituciones.


• Español: Comunicación asertiva para pedir ayuda.


• Exploración de la Naturaleza y la Sociedad: Prevención de riesgos en el entorno.


• Artes: Expresión gráfica de situaciones de riesgo y soluciones.

SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIÓN

Sesión 1: Introducción a las situaciones de riesgo

Propósito: Los alumnos identifican qué es una situación de riesgo y comparten experiencias personales.

1. Indagación inicial: Lluvia de ideas sobre qué significa "riesgo".


2. Juego de tarjetas: Imágenes de situaciones seguras y de riesgo; los alumnos clasifican y explican por qué.


3. Conversación guiada: ¿Quién nos puede ayudar en estas situaciones?


4. Cierre: Dibujan una situación de riesgo que hayan visto.

Material: Imágenes,