Plan de clase

Planeación de Clase: Los Géneros Periodísticos y sus Recursos para Comunicar Sucesos Significativos

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 3º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno analizará los sucesos más significativos de la comunidad y los comunicará empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el objetivo de preservar la memoria colectiva.

Interdisciplinariedad y Reflexión Crítica

A lo largo del proyecto, los alumnos reflexionarán sobre cómo afectan la infodemia y la desinformación al derecho a la información y a la defensa de los derechos humanos, promoviendo el pensamiento crítico y ciudadano.

Estructura de las Sesiones

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos

Inicio (10 min):

• Actividad lúdica: Presentación de titulares de noticias falsas y verdaderas. Los estudiantes deberán identificar cuáles son reales. (Lluvia de ideas sobre su experiencia con noticias falsas).

Desarrollo (30 min):

• Explicación de los géneros periodísticos informativos y de interpretación (noticia, crónica, reportaje, artículo de opinión).


• Lectura de diversos textos periodísticos identificando sus características principales.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante que la información sea veraz y confiable?

Sesión 2: Análisis de sucesos significativos en la comunidad

Inicio (10 min):

• Actividad: Identificación d