Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física 3º de Secundaria

Unidad Didáctica: Interacción Motriz

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Problema interdisciplinario a atender:

Identificación de las formas de ser, pensar y actuar del alumno, y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo de Sesiones

Sesión 1: Introducción a la Interacción Motriz y Reflexión Inicial

Inicio (10 min):

• Actividad rompehielos: “La telaraña” (los alumnos se presentan lanzando un ovillo de lana entre ellos, formando una red simbólica).


• Reflexión guiada: ¿Cómo nuestras relaciones afectan nuestra autoestima y toma de decisiones?

Desarrollo (30 min):

• Juego cooperativo: "El puente humano" (los estudiantes deben formar un puente con sus cuerpos y permitir que todos pasen sin romperlo).


• Debate breve: ¿Qué estrategias utilizaron para trabajar juntos? ¿Cómo tomaron decisiones?

Cierre (10 min):

• Reflexión escrita: ¿Cómo influyó la comunicación en el éxito del ejercicio?

Sesión 2: Identidad, Cultura y Decisiones en el Juego

Inicio (10 min):

• Lluvia de ideas: ¿Cómo influyen nuestra identidad y cultura en nuestra forma de jugar y competir?

Desarrollo (30 min):

• Juego intercultural: “Carrera de relevos con varia