Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo específico: Introducir a los alumnos al tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos y se les pedirá que los cuenten en voz alta. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos.


2. Desarrollo: Se les preguntará a los alumnos si saben qué significa contar y para qué sirve. Se realizará una lluvia de ideas y se explicará brevemente la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


3. Cierre: Se les pedirá a los alumnos que realicen una actividad de contar diferentes objetos en su entorno, utilizando su lengua materna. Se les proporcionará materiales como bloques, lápices, etc.

Sesión 2: Relación de cantidades

Objetivo específico: Que los alumnos sean capaces de relacionar y asociar cantidades de objetos.

Actividades:

1. Inicio: Se presentarán a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde haya objetos en cantidad variable. Se les pedirá que identifiquen cuál tiene más y cuál tiene menos.


2. Desarrollo: Se realizarán actividades de comparación de cantidades utilizando tarjetas con imágenes de diferentes objetos. Se fomentará el uso de términos como más, menos, igual, etc.


3. Cierre: Se les pedirá a los alumnos que realicen una actividad donde asocien diferentes cantid