Descubriendo los libros y la biblioteca**

Rocio Machado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 2°
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Que los niños conozcan lo que es una biblioteca, las partes del libro y tengan acercamiento a la lectura.



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Descubriendo los libros y la biblioteca


Inicio:



  • Conversación inicial: Preguntar a los niños si han visitado una biblioteca y qué libros conocen.

  • Presentar imágenes de bibliotecas y diferentes tipos de libros (cuentos, fábulas, leyendas).


Desarrollo:



  • Visitar la biblioteca escolar (o crear un espacio similar en el aula con libros diversos).

  • Explicar las partes del libro: portada, contraportada, páginas, ilustraciones, título y autor.

  • Observar y explorar libros libremente.


Cierre:



  • Reflexionar: Hacer preguntas sobre qué les gustó de los libros explorados.

  • Dibujar su parte favorita de un libro que hayan observado.



Sesión 2: Historias que nos cuentan


Inicio:



  • Preguntar: ¿Cómo podemos contar una historia? ¿Solo con palabras o también con imágenes?

  • Mostrar diferentes formas de narración (ilustraciones, dramatización, oralidad).


**Desarrollo: