Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Reconocer y emplear relaciones de causa y consecuencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos localizarán y leerán textos explicativos de temas variados, comprendiendo sus características y estructura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y comprensión de los textos explicativos

Propósito: Identificar y analizar textos explicativos y sus características.

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los alumnos: ¿Cuáles son los textos que explican cómo funciona algo?
   
   
   • Se presentan ejemplos breves de textos explicativos (instructivos, artículos científicos, infografías).
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se les muestra un texto que describe cómo una mala alimentación puede causar enfermedades.
   
   
   • Reflexionan sobre la relación entre alimentación y salud.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura guiada:

   
   
   
   
   • Se leen en equipos diferentes textos explicativos sobre alimentación saludable.
   
   
   • Se identifican las características del texto: estructura, conectores causales, lenguaje claro.
   
   
   
   



2. Actividad en equipo:

   
   
   
   
   • Subrayan frases que indiquen causa y consecuencia en los textos.
   
   
   • Elaboran un esquema visual con las relaciones causa-consecuencia.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante compre