Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su importancia en el desarrollo de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Los alumnos deben reconocer la importancia de identificar fuentes para el estudio de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y deberán debatir sobre la importancia de investigar y conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Presentación de las fuentes: El docente proporcionará diferentes tipos de fuentes (libros, videos, páginas web) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las fuentes proporcionadas.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán seleccionar una cultura antigua y buscar fuentes adicionales que hablen sobre sus mitos fundacionales.


• Análisis de las fuentes: Los grupos deberán analizar y discutir la información encontrada en las fuentes, identificando los elementos comunes y particulares de los mitos fundacionales de cada cultura.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la cultura antigua seleccionada y sus mitos fundacionales, utilizando las fuentes recopiladas.


• Debate intercultural: Luego de cada presentac