Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Tierra-Luna-Sol y la formación de eclipses

Grado: 4º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque de Pensamiento: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas y Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Problema de indagación:

¿Cómo se forman los eclipses y cuáles son sus diferencias y similitudes?

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del tema - El Sistema Tierra-Luna-Sol

Objetivo: Comprender la interacción entre la Tierra, la Luna y el Sol.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Pregunta detonante: ¿Qué pasaría si no hubiera Luna?
  
  
  • Lluvia de ideas sobre lo que saben del Sistema Tierra-Luna-Sol.
  
  
  • Registro de conocimientos previos en una tabla.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Observación de imágenes y videos sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.
  
  
  • Explicación breve de las interacciones entre estos cuerpos celestes.
  
  
  • Elaboración de un modelo sencillo con esferas o lámparas para representar sus movimientos.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Reflexión guiada: ¿Cómo nos afecta el movimiento de la Tierra y la Luna en nuestra vida diaria?
  
  
  
  

Sesión 2: Movimiento y fases lunares

Objetivo: Comprender cómo se mueve la Luna y cómo influyen sus fases.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Observación de imágenes de las fases lunares.
  
  
  • Pregunta clave: ¿Por qué la Luna cambia de forma cada noche?
  
  
  
  



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