Plan de clase

Planeación de Clase: El Cuerpo en Movimiento y su Cuidado

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Igualdad de género y vida saludable
Problema a abordar: Falta de oportunidades para practicar el fútbol en niñas y niños de la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo en movimiento

Inicio (10 minutos)

• Pregunta detonante: ¿Cómo logramos movernos?


• Lluvia de ideas sobre lo que creen que permite al cuerpo moverse.


• Relación con el problema de la comunidad: ¿Quiénes juegan fútbol en nuestra comunidad? ¿Todos tienen las mismas oportunidades de practicarlo?

Desarrollo (25 minutos)

• Explicación breve sobre los sistemas óseo, muscular y nervioso con imágenes y un modelo de esqueleto articulado.


• Actividad en equipo: "Detectives del movimiento"
  
  
  • Los estudiantes se agrupan y observan cómo se mueven al caminar, correr o saltar.
  
  
  • Registran qué partes del cuerpo usan y cómo se sienten los músculos y los huesos.
  
  
  
  


• Reflexión grupal: ¿Qué sistemas trabajan juntos cuando jugamos fútbol?

Cierre (10 minutos)

• Elaboración de un croquis corporal con dibujos de huesos y músculos principales.


• Reflexión