Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El 70 % de los alumnos del plantel no tienen el nivel de lectura de acuerdo a su grado.

Objetivo (PDA)

Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Desarrollo de la Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de Textos Informativos y Elección de Temas

Propósito: Identificar qué son los textos informativos y elegir un tema de interés individual o colectivo.

Actividades:

• Charla grupal: ¿Qué leen en su tiempo libre? ¿Por qué consideran importante informarse?


• Presentación de diferentes textos informativos (artículos, noticias, reportajes, enciclopedias, etc.).


• Actividad grupal: Clasificación de textos según su propósito.


• Actividad individual: Cada estudiante elige un tema de interés personal o comunitario.

Materiales: Ejemplos de textos informativos impresos o digitales, cartulinas, marcadores.

Evaluación formativa: Observación y registro de participación.

Sesión 2: Búsqueda y Selección de Textos

Propósito: Aprender a seleccionar textos informativos adecuados y confiables sobre su tema elegido.

Actividades:

• Explicación sobre fuentes de información confiables (libros, sitios web educativos, periódicos, etc.).


• **Trabajo en par