Plan de clase

Planeación de Clase: Propuestas Artísticas en Comunidad

Nivel: Primaria – 4º grado

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 8 Sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer soluciones a situaciones o problemas identificados en la escuela o la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de Problemas en la Escuela o Comunidad

Inicio

• Presentación del tema y propósito de la unidad.


• Conversatorio con los estudiantes sobre ¿qué problemas observan en la escuela o comunidad?


• Lluvia de ideas y registro en papelógrafos.

Desarrollo

• En equipos, los estudiantes recorren la escuela y observan espacios que podrían mejorarse con arte.


• Reflexión grupal sobre cómo el arte puede transformar espacios y generar impacto en la comunidad.


• Registro de sus hallazgos y primeras ideas en un diario de proyecto.

Cierre

• Se comparte en plenaria lo observado y se define el problema que abordará el proyecto.

Sesión 2: Exploración de Expresiones Artísticas como Solución

Inicio

• Exploración de ejemplos de proyectos artísticos comunitarios en imágenes y videos.


• Debate sobre cómo el arte ha transformado comunidades en distintos lugares.

Desarrollo

• Grupos de trabajo investigan diferentes formas de arte (murales, esculturas, performance, instalación artística, música).


• Elaboración de un collage grupal con referentes visuales y textuales.