Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA):

El alumno elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Inclusión e interculturalidad crítica

Problema interdisciplinario: Desconexión entre la Historia y la identidad cultural

Sesión 1

Inicio (15 min)

1. Dinámica de activación: Se presentará una imagen de una gran metrópoli colonial (Ejemplo: Ciudad de México, Lima o Buenos Aires en el siglo XVIII). Se realizarán preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué elementos de la imagen reflejan el impacto del dominio colonial en la organización del espacio?
   
   
   • ¿Qué grupos sociales crees que predominaban en estos lugares?
   
   
   • ¿Cómo crees que esta estructura social afectó a la identidad cultural de sus habitantes?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presentará el reto de la clase: Imaginar una historia alternativa en la que los sistemas de dominación hubieran sido diferentes y analizar cómo eso habría impactado en la identidad cultural actual.
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Exploración de fuentes y construcción de conocimiento:
   
   
   • Se dividirá a la clase en equipos y se les proporcionará materiales (textos, imágenes, videos) sobre:
     
     
     • La organización de las metrópolis coloniales.
     
     
     • El impacto de sistemas de dominación en la sociedad y la cultura.
     
     
     
     
   
   
   • Cada eq