Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – 3º Secundaria

Unidad: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Tema: Guerra Civil Estadounidense

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: ¿Cuáles fueron las causas principales de la Guerra Civil Estadounidense?

Objetivo (PDA): Analizar los resultados de la Guerra Civil Estadounidense y determinar la perspectiva histórica de esta nación.

Sesión 1: Introducción al Problema y Contexto Histórico

Inicio (15 minutos)

• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Guerra Civil de EE.UU.


• Video breve (5 min): Mostrar un video introductorio sobre el contexto político y económico de EE.UU. en el siglo XIX.


• Planteamiento del Problema: Formular la pregunta guía: ¿Cuáles fueron las causas principales de la Guerra Civil Estadounidense?

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos: Dividir la clase en grupos. Cada grupo investigará sobre diferentes causas de la guerra (económicas, políticas, sociales y culturales).


• Uso de fuentes primarias y secundarias: Distribuir fragmentos de discursos, mapas y cartas históricas.


• Discusión guiada: Analizar en equipos las fuentes y responder preguntas dirigidas por el docente.

Cierre (10 minutos)

• Socialización: Cada grupo comparte sus hallazgos brevemente.


• Reflexión escrita: Cada alumno redacta un breve párrafo sobre qué le sorprendió más del contexto de la guerra.

Sesión 2: Desarrollo del Conflicto y Actores Claves

Inicio (10 minutos)

• **Repas