Plan de clase

Planeación de Clase - Comunidad y Valoración de los Ecosistemas

Datos Generales

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Conocimiento del Medio
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estrategia Interdisciplinaria: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Vida Saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Problema a resolver: La escasez del agua en nuestra comunidad

Los estudiantes investigarán cómo su comunidad obtiene agua, los ecosistemas que la proveen y qué acciones se pueden tomar para preservarla.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración e Identificación del Problema

Inicio (10 min)

• Pregunta generadora: ¿De dónde viene el agua que usamos en nuestra comunidad?


• Conversación en grupo sobre qué pasaría si el agua se agotara.


• Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas cercanos.

Desarrollo (25 min)

• Investigación guiada: Elaboración de un mapa mental sobre los ecosistemas de la región (ríos, lagunas, montañas, barrancas).


• Análisis de la relación entre el agua y los ecosistemas locales.


• Reflexión en parejas: ¿Cómo usa nuestra comunidad el agua y cómo afecta a los ecosistemas?

Cierre (10 min)

• **Registro de hallazgo