Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 1º de Primaria

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA):

Los alumnos identificarán distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y comunidad, promoviendo el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Los alumnos participarán en actividades que les permitan conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural a su alrededor, promoviendo los buenos modales y el respeto en la comunicación.

Sesión 1: Exploración de la diversidad lingüística

Inicio (15 min)

1. Dinámica de bienvenida: "El saludo en diferentes lenguas". Se invita a los niños a compartir cómo saludan en sus hogares.


2. Cuestionamiento inicial: Preguntar a los alumnos:
   
   
   • ¿Cómo hablan en casa?
   
   
   • ¿Todos hablamos igual en la escuela y en casa?
   
   
   • ¿Han escuchado a alguien hablar de manera diferente?
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

1. Cuento participativo: Se lee un cuento sobre niños de diferentes culturas que hablan distintos idiomas o variantes del español.


2. Reflexión grupal: Se comentan las formas de hablar de los personajes y cómo cada una es valiosa.


3. Lluvia de ideas: Escribir en el pizarrón diferentes palabras que los alumnos usan en casa y compararlas con las de sus compañeros.

Cierre (10 min)

1. Conclusión conjunta: Se refuerza la idea de que todas las formas de hablar son importantes y que debemos respetarlas.


2. Actividad en casa: Pedir a los niños que pregunten en casa si sus abuelos o padres habl