Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Problema a abordar: Contaminación del agua

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los niños: ¿Para qué usamos el agua todos los días?
   
   
   • Se muestra una imagen de un río limpio y otra de un río contaminado. Se les pide que observen y comenten qué diferencias ven.
   
   
   • Se reflexiona con preguntas como: ¿Cuál de los dos les gustaría visitar? ¿Por qué creen que el agua se contamina?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente historia breve:

     
     

     "Había una vez un lago donde vivían peces y ranas. Un día, las personas empezaron a tirar basura en el lago y el agua se volvió sucia. Los peces y ranas comenzaron a enfermarse. ¿Qué podemos hacer para ayudar al lago?"

     
     

     
     
   
   
   • Los niños expresan sus ideas sobre cómo resolver el problema.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración a través del juego:
   
   
   • Se realiza un experimento con dos recipientes con agua:
     
     
     • En uno, se introduce basura (papel, plástico, hojas secas) para representar el agua contaminada.
     
     
     • En el otro, el agua permanece limpia.
     
     
     
     
   
   
   • Se pregunta a los niños: *¿Cuál de estos r