Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Inclusión, Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analizará las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertirá sus implicaciones en el presente.

Problema Interdisciplinario:

¿Por qué inició la Segunda Guerra Mundial?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se guiará a los alumnos a través de la exploración y resolución de un problema realista, promoviendo el análisis crítico y la colaboración entre compañeros.

Sesión 1: Antecedentes de la Segunda Guerra Mundial

Inicio (10 minutos)

1. Dinamización inicial: Se proyectarán imágenes clave de la Segunda Guerra Mundial (como el Tratado de Versalles, la Crisis de 1929, Adolf Hitler, invasión a Polonia) y se pedirá a los alumnos que respondan a la pregunta: "¿Cuáles creen que fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial?"


2. Planteamiento del problema: En equipos, los alumnos compartirán sus respuestas y reflexionarán sobre cómo estos sucesos pudieron haber generado un conflicto global.

Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de fuentes: Se proporcionarán textos históricos y materiales visuales sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial (expansionismo, ideologías, crisis económica).


2. Línea de tiempo colaborativa: Cada equipo generará un segmento de una línea de tiempo destacando los eventos clave previos al inicio