Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Isais Avila Claudia Paola
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus cuerpos durante los últimos años.

  • Plantear el tema central: los cambios corporales durante la pubertad y la adolescencia.

  • Presentar imágenes y fotos que muestren los diferentes caracteres sexuales primarios y secundarios en hombres y mujeres.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus percepciones y dudas sobre los cambios corporales que han experimentado o están por experimentar.

  • Registrar las preguntas y dudas en un póster o pizarra para abordarlas en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y representación (45 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes busquen información sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios en hombres y mujeres durante la pubertad y la adolescencia.

  • Proveer a los estudiantes de diferentes materiales como libros, revistas, folletos y acceso a internet para que puedan recopilar información.

  • Cada grupo deberá crear un modelo, utilizan