Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1° Secundaria

Unidad temática: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Historia y Medio Ambiente (Reciclaje)

Problema ambiental a abordar: Impacto de las infancias y juventudes en el consumo y reciclaje a lo largo de la historia

Objetivo (PDA): Explica, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Sesión 1: Introducción al problema (50 minutos)

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo crees que han cambiado las actividades diarias de niños y jóvenes a lo largo del tiempo?
   
   
   • Se hará una lluvia de ideas en el pizarrón digital o físico.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente problemática: A lo largo de la historia, las actividades de niños y jóvenes han cambiado. En el pasado, trabajaban en el campo o la industria; hoy, estudian y consumen productos tecnológicos. ¿Cómo ha cambiado su relación con el medio ambiente y el reciclaje?
   
   
   • Se pide a los alumnos reflexionar sobre: ¿Cómo influye nuestra forma de vida actual en el medio ambiente?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se divide la clase en equipos. Cada equipo investigará un período hi