Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, promoviendo una vida saludable.

Palmii Castillo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, promoviendo una vida saludable.


Sesión 1:
Objetivos:



  • Introducir el tema de la importancia de una vida saludable.

  • Familiarizar a los alumnos con diferentes fuentes de información en inglés.

  • Iniciar la investigación sobre una vida saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la importancia de una vida saludable y la relación con el rendimiento académico.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de una vida saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar diferentes medios de comunicación masiva en inglés (periódicos, revistas, videos, etc.) que promuevan una vida saludable.

    • Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes en inglés relacionadas con la vida saludable que pueden utilizar para su investigación.

    • Explicar cómo buscar información en dichas fuentes y cómo tomar notas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una vida saludable utilizando las fuentes proporcionadas.

    • Responder preguntas y aclarar dudas.




Sesión 2:
Objetivos:



  • Analizar y seleccionar la información relevante recopilada durante la investigación.

  • Conocer los diferentes tipos de textos informativos en inglés.

  • Comenzar a construir el texto informativo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente los beneficios de una vida saludable y su relación con el rendimiento académico.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes tipos de textos informativos en inglés (artículos, folletos, infografías, etc.).

    • Analizar y seleccionar la información relevante recopilada durante