Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Cápsula del tiempo: remembrar su paso por la primaria para realizar autobiografías y el uso de adverbios. Construcción de elementos para la cápsula.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos usan reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario

Propósito: Comprender la importancia de la autobiografía y el uso de adverbios y nexos temporales en la narración de sucesos.

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: "¿Cómo recordarías tu paso por la primaria? ¿Qué momentos fueron importantes para ti?"
   
   
   • Conversación en binas sobre recuerdos significativos.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Explicación de la cápsula del tiempo y su propósito.
   
   
   • Reflexión grupal sobre por qué es valioso preservar recuerdos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas sobre los elementos que podrían incluirse en la cápsula.
   
   
   • Tarea: Buscar fotografías, cartas o recuerdos para traer a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de textos autobiográficos

Propósito: Analizar ejemplos de autobiografías y reconocer el uso de adverbios y nexos temporales.

1. **Lectura de textos autobiográficos co