Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Objetivo (PDA): Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Método: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Proyecto: "Descubriendo la lengua náhuatl en nuestra comunidad"

Propósito del proyecto:

Familiarizar a los niños con la lengua náhuatl a través de experiencias significativas, promoviendo el respeto y reconocimiento de la diversidad lingüística en su comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Inicio:

• Se inicia con una conversación sobre los distintos idiomas que hablan las personas en la comunidad.


• Se presentan imágenes y audios de personas hablando diferentes lenguas indígenas y se cuestiona:
  
  
  • "¿Han escuchado estas palabras antes?"
  
  
  • "¿Cómo creen que se comunican las personas que hablan estos idiomas?"
  
  
  
  

Desarrollo:

• Se muestra un mapa con las lenguas indígenas de México y se localiza el náhuatl.


• Se invita a un miembro de la comunidad que hable náhuatl para compartir algunas palabras y su significado.


• Se realiza una actividad en parejas donde los niños repiten algunas palabras básicas en náhuatl:
  
  
  • "Cualli" (bueno)
  
  
  • "Tlakatl" (persona)
  
  
  • "Nimitztlazohtla" (te quiero)
  
  
  
  

Cierre:

• Se realiza una socialización en círculo donde los niños expresan qué palabras aprendieron y cómo se sintieron al escuchar e