Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio local, entidad, México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema

Tiempo: 45 minutos

1. Actividad de inicio (10 min) - Activación de conocimientos previos

• Se proyectan imágenes de distintos ecosistemas en el mundo, México y la localidad.


• Se hace una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben de la biodiversidad.


• Se les pregunta: ¿Por qué creen que es importante la biodiversidad en su entorno?

2. Desarrollo (25 min) - Planteamiento del problema

• Se presenta el problema central: "En nuestra comunidad, los habitantes notaron que algunas especies están desapareciendo y no entienden por qué. ¿Cómo podemos ayudar a conservar la biodiversidad?"


• Se forman equipos y se les entrega material con información sobre los 5 reinos de los seres vivos (Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia).


• Cada equipo investiga sobre un reino y su importancia en el ecosistema.


• Se elabora un esquema sobre cómo cada reino participa en el equilibrio ecológico.

3. Cierre (10 min) - Reflexión grupal

• Cada equipo comparte un hallazgo clave sobre su reino.


• Reflexionan en grupo sob