Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de Género en la Comunidad

Nivel Educativo: Primaria – 5º grado

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Problema a Resolver

Se ha identificado que los niños tienen dificultades para comprender situaciones relacionadas con la diversidad de identidades y género, lo que impide que propongan acciones en contra de la discriminación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación del Pensamiento Crítico

1. Dinámica de Preguntas:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes que representan diversos roles de género (hombres y mujeres en diferentes profesiones y actividades no convencionales).
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué observan en estas imágenes?
     
     
     • ¿Creen que todas las personas tienen las mismas oportunidades para hacer estas actividades?
     
     
     • ¿Conocen ejemplos en los que alguien haya sido tratado diferente por su género?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Lluvia de Ideas:

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus respuestas y reflexionan sobre cómo han sido testigos o partícipes de situaciones de discriminación de género.
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 minutos) – Comprensión y Acción Comunitaria

1. Caso de Estudio (10 minutos):
   
   
   • Se presenta una historia breve sobre un niño o niña que enfrenta discriminación por querer realizar una actividad considerada "solo para un género".
   
   
   • Se hacen